为切实发挥工会联系教职工的桥梁纽带作用，帮助我校教职工与子女进行更好的情感链接，进一步走进孩子的内心，倾听孩子的声音，建立更好的亲子关系，营造一个更为和谐快乐的家庭教育氛围。10月26日下午，学校工会和学校教职工心理健康驿站举办了教职工心理健康讲座，本次讲座邀请到南京医科大学心理健康教育与研究中心主任、江苏省江宁大学城大学生心理健康教育研究中心副主任王志琳担任主讲。讲座采用线上线下相结合的方式，各分工会主席、党总支书记、教职工代表共计300多人参加了讲座，会议由党群工作部部长陶荣兄主持。
他逐一分析了父母与孩子相处中形成的“平衡”“强弱”“矛盾”“束缚”等10种家庭模式以及由此产生的孩子心理问题，并指出了问题的根源。家长不能以“都是为你好”“你总不能不顾孩子”等想法和角度来思考亲子关系，他指导家长稳定自己的情绪、放平心态，正确的客观的看待孩子和孩子成长中存在的问题，用安慰、鼓励和关爱来抚平孩子内心的创伤，从而改变原生家庭对孩子的负面影响。在亲子关系中，他特别强调了父亲对子女成长的影响，所有的父亲都应该重视教育孩子这件事情，对于孩子来说，父亲有着非同一般的影响，甚至在某些方面超越了母亲，他希望父亲再忙都要抓住和利用生活中的每个瞬间，给孩子带来高质量的陪伴。
整个讲座，大家听得聚精会神，王志琳深入浅出的讲解让广大教职工受益匪浅。大家纷纷表示，讲座中提到的正是大家在家庭教育中面临的问题，从而引发了大家的广泛共鸣，根据王志琳主任的指导和建议，大家积极思考如何创造更加和谐的家庭氛围。
机电工程与自动化学院分工会 王玲玲
王教授在讲到孩子的成长过程中，我们要放下焦虑，拒绝内耗，不要经常用爱的名义去伤害孩子，让我印象深刻。
我的孩子正处于幼升小的大班阶段，在练字、识字、算数的学习过程中，我时常也忍不住“吼一吼”“这么笨，还不会”类似的伤害性言语。通过讲座的学习，深刻地认识到家长正确的教育方式对孩子的成长影响是深远的。教育孩子并非“正襟危坐”式的灌输，需要注重自己的教育方式，放下焦虑，跟着孩子的天性节奏，给孩子一些尝试，给予孩子充分的鼓励、理解和接纳。
在育儿的道路上，我们需保持学无止境的态度，做好孩子的榜样，给孩子“正确”的爱，陪伴孩子快乐成长，努力学习文化知识，做一个对社会有用的人。
信息工程学院分工会 周玲
虽然还没有结婚生子，但抱着提前学习的态度。积极参与了本次关于亲子关系的心理讲座。王志琳教授分享了很多家庭之下的，父母相处方式。很多父母很容易用爱捆绑自己的孩子，也更习惯了替孩子做决定，所以在对于孩子的教育与孩子的相处方式上，有很多值得商榷的地方。对于孩子的教育，应该更加地尊重孩子，释放孩子的天性。对于孩子做的事情，不管正确或错误，都要认可孩子的付出，只要是认真对待的，家长都应该对孩子多一点宽容和理解。
信息工程学院分工会 侯佳鑫
今天有幸参加了关于亲子关系的心理讲座，主要讲述了父母与孩子之间的相处会出现的各种问题，亲子之间存在的一些情绪。凡事都不能要求做到100分，只要乐观积极的面对，松弛有度的寓教于乐，也许能够取得更好的效果，就如同专家所讲，放下焦虑，拒绝内耗，父母放下焦虑和内疚，学会做个60分的妈妈，不要因为想做一个完美的妈妈，而陷入到一种自责和内疚的情绪之中，就如同心理学家温尼科特说:“母亲天生有一种本能，可以感知到孩子的需求，并且给孩子最需要的爱”。
航空运输与工程学院分工会 安桂芳
听了王教授的关于亲子教育的讲座，忽然发现自己在家庭生活中，在孩子的教育问题上存在着很多误区和陷阱。王教授用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们全体教职工传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我深刻领悟到身教大于言传的重要性。同时，作为孩子的第一任老师，不管是在家庭中还是工作上，我们都承载着教育的重要角色和责任，我们应该把理论所学用在学生教育身上，努力成为学生成长成才的人生导师，为社会的良性发展贡献力量。
国际商学院分工会 贾雪蕾
今天，王教授的这场“教职工心理健康”讲座让我感受颇多。很巧的是我的孩子跟王教授的孩子一般大，都是10岁正值小学四年级。通过王教授深入浅出的讲解和举例，让我深深意识到自己每天下班回家面对孩子时的那种情绪化的状态。我们这一代独生子女，虽然生活工作压力较大，有时会不自觉地把这种压力情绪带回家，但对孩子来说这却是一个很不利的成长因素。当孩子滔滔不绝地追着我表达时，我总是因为一些琐事忙的团团转，没有时间停下来耐心地听她谈班级里的事或者在她自己身上发生的事，听完王教授的讲座，我觉得满足孩子的各种期待，控制好自己的情绪行为，是让孩子随时感受母爱的最佳方式。
艺术与传媒学院分工会 谢旭波
作为两个孩子的母亲，我也在探索跟孩子的相处模式，今天听了王教授的讲座，我学习到了很多，首先学会“相信”和“接纳”，这两个词听起来有点矛盾，但我的感受是先要接纳孩子的不足并相信孩子能进步，才是良好亲子关系的第一步。第二大胆放手让孩子去尝试各种挑战，体会成功的喜悦，感受失败的沮丧。只有让他们亲身经历无数次风霜雨雪的洗礼，羽毛才能逐渐丰盈美丽。相信孩子、肯定鼓励孩子，适当的引导孩子，使她自信开朗的面对困难。育儿路上我也一直在摸索、改变、尝试，愿我们的亲子关系都能够融洽相处，和谐进步。
基础教学部分工会 俞秀红
听了王教授的讲座，收获很大，特别是关于儿童心理问题，幸福的童年能治愈一生，不幸的童年，要用一生去治愈。几乎每个人都受过创伤，或大或小而已，面对成年后的偏差行为，不要问为什么，还是要思考他到底经历了什么，如何矫正，让孩子变得阳光。当伤害已经发生，我们要告诉孩子，对不起，这不是你的错，这种事情不会再发生，我爱你，我为你骄傲！
机关分工会 周筱颖
听了王主任的讲座，收获颇丰，他提出的一个个问题，正是我生活中的困惑。作为一个四岁半调皮小男生的妈妈，着急时“你是不是笨”“你怎么不听话”“我都是为了你好”等话语是我常说的，王教授今天就提出，这些都会对孩子造成伤害，引起恶性循环。今天在讲座中学到了用语言修复孩子内心的创伤，在生活中就要学以致用，普通妈妈将会和普通孩子共同学习，放下焦虑，降低期待，顺其自然。每一朵花都有开放的理由，争取做一个温暖有力的妈妈。
直属单位分工会 王菡
正确处理亲子关系是一门学问，是每一个家庭都希望解决的重要问题。初为人母的我，每当遇到孩子不听话时，常常会思考一个问题：我现在的沟通、教育方式过时了，什么样的教育方式更适合当代儿童呢？
今天，王志琳主任的讲座很好的解决了我的困惑，听完后豁然开朗。整个讲座干货满满，让我们明白了，温馨和谐有爱的家庭环境是孩子茁壮成长的根本保证；让我们理解了，孩子听话固然重要，但独立自主也需要鼓励；让我们清楚了，结果并不是评判的唯一标准，具有创造性、独特性的尝试，即使失败了，孩子的努力也一样值得被认可与肯定，一样能获得喜悦与收获。