学好数学的心得体会

数学很有用。可以锻炼思维，让大脑动起来，不至于渐渐变得呆板。对于专业与经济学有关的同学来说，数学是学好西方经济学的基础，在政经、微观、宏观甚至在更多专业知识的有关学习中都有很多需要用到数学公式的地方，这些同学不仅需要知道公式代表的含义，更要能熟练地进行运用。而在这篇文章里，我们就来谈谈如何学好数学。

第一，寻找动力。持续的动力往往比短暂的兴趣更重要。数学本身只是一个个乏味的字符，但只要你赋予了它生命，它就是最灵动的那一个。相信每个在大学用功学习的孩子都有触发学习动力的一段往事，也许是因为旁人的一句话，也许是因为爱人的一张成绩单，也许是因为父母的一个眼神……不论动力从何而来，只要它来，我们就要牢牢抓住它。

动力来的前几天我们总会铆足了劲、争分夺秒的做题、分析，相应地会得到一些回报，成绩的提升也好，心灵的满足感也罢，这种愉悦感就像夏天渴了很久终于吃到西瓜最中间的那一勺一样。相信很多人都体验过努力过后得到回报的幸福感。重要的是它来的后几天，在这几天里你可能会迷失在略有收获的小得意里，也可能挣扎在疲惫之中。正如成功学大师所说，成功的路上并不拥挤，因为坚持的人并不多。在你快要坚持不住的时候，我建议你反复回想自己的初心，回忆动力来时那几天的经历，逼迫自己在脑海中一遍遍播放那个让你拥有动力的画面，这样来保持初心。久而久之形成习惯之后再来学习就简单许多了。

第二，专心听课。大学生一大特点就是手机离不开身，在上课时体现最为明显，即使没有消息显示出来，手指还是不由自主地放在屏幕上。可是手指这么一放就很有可能在以后的几分钟甚至十几分钟内注意力不能集中在课本上，极少数有人能够从手机中出来就立马投入学习的。在我刚步入大一时遇到过一个要考研的学姐，她告诉我说只要她去图书馆学习，就把手机放在宿舍里。智能化的手机是学习高数的一大障碍，所以在上课时我们可以开启飞行模式或者是关机，然后放到只要不是手边的任何地方。

第三，自己做题。高中在江苏省上学的孩子就经历过题海战术，当时可能天天看着没有太大起伏的成绩单抱怨过做题太多、草稿纸都螺那么高，但我们应该知道高中因为高考压力大，大家都在努力去做。然而我们要注意的是，大学和高中不一样，在一定程上可以说在大学是没有所谓“必须完成的作业”的。也许你已经听许多“过来人”跟你说大学最重要的不是学习或是大学生不需要再花时间在学习上了，但你要知道，相信这些话的人正每天抱着手机无所事事，而有想法有目标的人正投身在图书馆丰富自己。这就需要我们有一定的自控力。

自己做题很重要。自己做的题目脑海中有印象，关键是它锻炼了你的思维，增加思考问题的灵活性。“脑子不动会上锈”，如果你习惯借鉴别人的答案，那么你的脑子也会习惯偷懒。自己做的题目错了印象会更深刻，也更有想要弄懂的欲望和决心。我为什么说是“更有”，而不是“会有”，原因就在于很多人对于错题是得过且过的态度，然而差距往往也就体现在对于错题的态度上。得过且过当然是不对的，正确的态度是诚恳对待，就像侵犯了别人后向别人道歉的态度要诚恳一样，不然受害者不仅不会原谅你还会对你一辈子记恨。如若你做错了题目觉得有挫于信心，觉得别人都错了我也可以错这样来得过且过，那么同样的题型你就永远不会做，而好的学生花了几个小时、几十页纸去弄懂它，下次再遇到这种题型却能够从容解答出正确答案。这就是好学生与“差生”间差距的来源之一。

最后，排除干扰。道不同不相为谋，不要太在意周围环境。大学刚开始很多同学认为大学了就该放松，最恐怖的是有些人认为不只是自己要放松，他们还会要求身边的朋友也放松，这时候我们不能因为面子问题而勉为其难的答应。我们高中那么辛苦的学习为的是将来有好的出路，而不是考上一所大学后的放纵。我在上大学之前一位很敬重的学长跟我说过一句话，我一直牢记在心——不要害怕一个人。大一新生大多都是成群的活动，但效率不一定高，所以不要害怕一个人走在校园里，只需要做自己认为该做的事就行。

以上是作为大二学生总结出的学习数学之道，希望对新进大学想要学习的同学们有所帮助！