奋斗的青春和集体一起成长

    20120421班同学齐心协力为了加强班风设、学风建设做贡献，共同营造最佳学习环境，加强班级制度建设。首先，班级内部形成了互帮互助力争上游的学习氛围，大一下学期报名参加CET-4考试，大二上学期报名参加CET-6考试、中级口译考试并自觉成立了专业英语四级复习小组，大二下学期报名了高级口译考试。大家清楚、明白哪些是英语系学生的学习任务，严格遵守学校规章制度。班风是决定一个班集体能否形成一个具有强大凝聚力有机整体的关键因素。这一学年里全班同学的共同进步给班风建设带来了重要影响。班干部在学习生活中起到了良好的带头作用，带动20120421这个集体在良性轨道上发展。在2013年10月17日，英语系20120421班被正式提名为“周恩来班、邓颖超班”提名班。

    班级学习风气直接关系到每位同学的学习积极性和学习成果。学风也是学生思想道德品质，学习精神与综合素质的体现，是学生成长的基础和前提。在全院大二年纪早晚自习停止后，我班仍坚持实行早晚自习制度，充分利用早上和晚上的时间进行专业学习。每周的词汇、翻译周练帮助同学们针对每周学习任务进行了复习和梳理，为我们班在全国大学生英语竞赛和系词汇竞赛中取得优异成绩打下基础。针对班级同学对学习上的疑问班委找优秀学长学姐进行交流。2014年4月份中级口译笔试结果公布后，班级内部对于高级口译笔试考试的疑问比较大，学习委员张敏主动和杭安琪学姐联系，听取学姐的高口考证经验，并用电子文档的方式发送给班级各位同学。建立了班级学习小组。我们成立的学习小组有英语专业小组，让专业成绩优秀的同学与其他同学交流学习经验，专业四级、中高级口译、BEC等证书的信息交流；教师资格证考试小组专门为正在备考教师证的同学提供信息；会计证小组联系班级外部已经通过会计证考试的同学为正在备考的同学传授考前经验；普通话小组为准备进行普通话考试的同学进行考前培训；小语种学习小组中为利用课余时间学习德语、日语、韩语等的同学提供相关学习资料和考级信息。最终班级专四通过率达到73%超出全国通过率23个百分点。在2013年10月17日，我班被正式提名为“周恩来班、邓颖超班”提名班。在全院大二年纪早晚自习停止后，我班仍坚持实行早晚自习制度，充分利用早上和晚上的时间进行专业学习。每周的词汇、翻译周练帮助同学们针对每周学习任务进行了复习和梳理，为我们班在全国大学生英语竞赛和系词汇竞赛中取得优异成绩打下基础。2013-2014学年，我班以累积1033本，人均43.04本的借阅量位居全院班级借阅量第一，陈倩，张敏，尹世升，王建梅，林丽婷同学个人借阅图书数皆进入全院前12名，其中张敏，陈倩，尹世升同学均进入前五名。