课程简介
课程名称:电子线路课程设计 课程编号:10140339
英文名称:Course Design of Electronic Circuits 学时:1周 学分:1
主要内容:本课程设计是电子线路课程的另一重要的实践性教学环节。目的在于培养学生系统地、全面地综合应用已学过的电子线路基本理论知识。本课设的主要任务是要求学生设计一个频率/电压变换器,要求学生根据性能指标要求,设计电路中的元器件参数,在面包板上搭接电路、调试电路,实现相应的性能指标要求,撰写课程设计报告。该课程还安排考试环节,以考察学生对整个课程设计有关的知识点掌握程度。通过本课程的学习,能够进一步提高学生组装、调试模拟电路及应用仪器设备的职业技能,强化学生自主分析综合问题以及解决问题的能力。培养学生的独立工作能力和团队协作精神,要求学生总结并分析设计与实际测量的误差及解决方法。
先修课程:大学物理、高等数学、电子线路
适用专业:信息工程
课程教学大纲
课程基本情况 开课系(部): 实验中心
课程名称 |
电子线路课程设计 |
课程编号 |
10140339 |
||
英文名称 |
Course Design of Electronic Circuits |
||||
适用专业 |
1:信息工程 |
||||
总学时 |
1周 |
理论学时 |
0 |
||
总学分 |
1 |
实验学时 |
1周 |
||
考核方式 |
考查 |
平时成绩比例 |
70% |
||
考试成绩比例 |
30% |
||||
实验操作与课设总结 |
笔试+课设报告 |
||||
教材 (作者、教材名称、出版社) |
王素青等 ,《电子线路实验与课程设计》 自编讲义 |
||||
课程性质 |
必修 |
||||
先修课程 |
大学物理、高等数学、电子线路 |
||||
教学目的 |
通过本课程学习,掌握模拟电子线路技术的系统设计以及工艺设计方法;进一步提高学生组装、调试模拟电子线路及应用仪器设备的职业技能,强化学生自主分析和综合问题以及解决问题的能力,着重训练学生的独立工作的能力和团队的协作精神,要求学生总结并分析设计与实际测量的误差及解决方法。
|
||||
实验项目与主要内容
实验项目 |
学时 |
主要内容及要求 |
实验类型 |
频率/电压变换器 |
1周 |
一、课程的性质、教学目的和要求 (一)课程性质和目的 本课程设计是电子线路课程的另一重要的实践性教学环节。目的在于培养学生系统地、全面地综合应用已学过的模拟电子线路基本理论。通过本课程学习,掌握模拟电子线路的系统设计以及工艺设计的方法;进一步提高学生组装、调试模拟电子线路及应用仪器设备的职业技能,强化学生自主分析和综合问题以及解决问题的能力,着重训练学生的独立工作的能力和团队的协作精神,要求学生总结并分析设计与实际测量的误差及解决方法。 (二)教学方法 要求学生熟悉系统的框图及可实现的功能、技术指标,熟练掌握系统的设计、计算方法。按照所设计的电路能熟练安装电路,要求美观。并进行调试达到所设计的技术指标要求。在实验室制做、调试、验收结束后,安排考试环节,主要考查学生对课程设计内容的知识点掌握程度,课程结束后要求学生撰写一份课程设计报告。教学方法以实验指导为主。 (三)教学安排 二人一组 二、课程内容与学时分配 (一)课程内容 设计题目:频率/电压变换器 (二)学时分配 课程设计总的实施教学时间为1周,其中基础知识,课设要求等授课2学时。查阅资料、电路设计、安装、调试、验收占13学时。撰写课程设计报告:4学时。 三、成绩构成 成绩评定方法:课程设计成绩按照百分制提交。 成绩构成:由电路图设计、功能实现、电路安装、考试、报告等几部分构成。 |
综合设计 |
执笔人:王素青 审订人: 王素青