通讯员 张越 李攀 中国青年报·中青在线记者 李超
“感恩的心，感谢有你”，当听到孩子们的歌声响彻团结小学校园的上空时，南京航空航天大学大二学生王原激动地留下眼泪，他收到两块磨成心形的石头，上面刻着“老师，我爱你”。他小心翼翼地把石头放进书包，“这块石头是我们友谊的见证。”
两周前，王原和另外14名来自南京航空航天大学不同学院的大学生，组成了“支点人生”云南昭通助梦支教团，前往昭通市大湾镇雨萨村团结小学，开展支教服务。
在这所小学，绝大部分孩子都是留守儿童。
“我从支教中得到锻炼，更加懂得责任和奉献的含义，我也希望孩子们能够开阔眼界，收获成长，我们都能成为亲密无间的好朋友。”支教团成员、南京航空航天大学金城学院学生周北辰说。
支教团团长纪倩倩记得，最初展现在眼前的团结小学显得有些破旧。“教室里没有电灯，墙面也有些脏，学校只有一小块水泥篮球场，起风时尘土飞扬。”
周北辰说，团结小学只有一栋教学楼，六个教室，供六个年级的190多个学生上课。“我们认为既然有些硬件条件无法改变，那么可以通过装饰让校园更美，更有人文气息，给孩子们营造一个更好的读书环境。”
经学校老师同意后，支教团队员们去镇上购买了彩纸、墙贴、海报等物品，然后各自发挥所长，分别负责剪纸、画画和设计，忙了一个下午，把教室装饰一新。
第二天，孩子们来上学时，都以为走错了教室。“教室现在太漂亮啦，谢谢老师们！”六年级小学生刘翔说。
孩子们大多是留守儿童，身处深山的团结小学，孩子们上学放学都要爬几座山。
暑假期间，听说有大学生来支教，孩子们自愿来到学校补课。但孩子们路上的安全问题，让支教团成员们担忧。
支教团讨论决定，将队员分成五支分队，分头护送。支教团成员每天送孩子们回家，同时进行家访、调研。
大一学生仲宇翔是支教团里年纪最小的，他负责的回家小分队是路况最差的，山路泥泞，途中还要趟过一条河。
仲宇翔回忆，恰逢大雨后山里的泥路不好走，只能勉强前进。
有个女孩回家之路非常难，在半山腰处有一条陡峭的小路通向山下，下面是条河，水流湍急，仲宇翔看见小女孩提起裤脚，寻找水位低的地方过河。
害怕女孩被冲走，仲宇翔立马跟了上去。在路上，仲宇翔摔了不少跤，腿上的伤疤过了两周都没完全好。他笑笑说，“把孩子安全送回家才是最重要的”。
这个回家要趟河的孩子叫刘连。仲宇翔觉得，那几天接连下雨，水位上涨，上学会比较危险，就让她在家里休息，等水退了再来。
没想到第二天，仲宇翔还是听到了刘连熟悉的问候声“老师好”。
“这里的孩子们都格外热爱学习。”仲宇翔说，支教团刚来时，每天都有孩子，或是自己来，或是由家人带着来，参加支教团的课程。
甚至还有一些外校的学生，也来听课。短短几天，教室里坐得满满当当。
据支教团调研，孩子们的数学和英语较差，于是，支教团就“对症下药”，补齐短板。
支教前，支教团已做好全面备课笔记，反复修改。支教团王晓英担任英语老师。
第一天上课，她发现很少有孩子提起兴趣，有一个叫汪武肖的学生甚至坐在后排写数学作业。
“课后我想了很久，会不会是我的教学方法有问题？”王晓英课后与很多孩子沟通交流，发现由于孩子们的英语基础薄弱，不怎么听得懂，加上英语课比较枯燥，就造成了课堂上的那种状况。
王晓英重新备课，把上课的重点放在了基础知识上，并通过一些游戏和小故事慢慢引入，孩子们渐渐开始融入课堂，沉闷的教室也活跃起来。
最让王晓英欣慰的是，汪武肖终于在课上抬起了头，跟上课堂的节奏。“英语还是挺有意思的，我会好好学英语的”，汪武肖告诉她。
团结小学老师汪武艺说：“这些大学生跟孩子更加亲近，他们知道怎么去调动学生的积极性，去感染学生，用心上课，让孩子们融入课堂。课堂上，孩子们的笑声更多了。”
支教团还带来了具有南航特色的航空航天概论课程，给孩子们普及基础的航空航天知识。当孩子们看着自己做的航模在天空飞翔时，“感觉放飞了无数个梦想。”
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